Àrea de Psicoanàlisi Aplicada | Tallers i Grups d'investigació

Grup d’investigació de psicoanàlisis i pedagogia
QUIN SABER PER LA PSICOANÀLISI I LA PEDAGOGIA?

Partim de la idea de que el “saber”, avui en dia, té un estatut devaluat. Pràcticament ningú parla d’ell. Més aviat escoltem referències constants al coneixement i a la informació, com adquisicions fonamentals que poden mesurar-se i avaluar-se a partir de la seva quantificació. La pregunta ja no és, què sap el subjecte? Sinó quant sap i per a que serveix? La quantificació en excés sorgeix a partir d’una il·lusió: en la que TOT EL SABER pot obtenir-se al accedir a Google. Però, de quin saber parlem?  Quina cosa es busca en les escoles quan es posa el saber de les emocions en l’epicentre? Podem pensar que és el mateix parlar de saber, informació o coneixements? Quin lloc té avui el “no saber”, la docta ignorància, en les pràctiques educatives i clíniques? Durant aquest curs volem explorar si és el mateix parlar de saber tant per a l’educació com per a la psicoanàlisi.

 

 Coordinadors: Susana Brignoni, Segundo Moyano i Alberto Valentinuzzi.

RESPONSABLE   Susana Brignoni
Calendari

19 octubre, 30 novembre, 14 desembre, 11 gener, 8 febrer, 15 març, 5 abril, 17 maig

Horari: Divendres, a les 19 h

Comparteix

  • Comparteix a Twitter
  • Comparteix a Facebook
Activitat del curs 2018 - 2019