Grup d'investigació Psicoanàlisi i Pedagogia
Llegir, les adolescències

Està en crisi la lectura? Rebutgen els adolescents la invitació a llegir? Es llegeix cada vegada menys o es llegeix diferent? Però, que és llegir? O Per què llegim?

Hebe Tizio senyala que no es pot viure sense llegir ja que la lectura és interpretació i és la clau per aconseguir una certa intel·ligibilitat del món. I agrega que el subjecte és ja una modalitat de lectura. Què vol dir això? I, com pensar en això en relació als adolescents? I en relació als professionals? Què llegeixen els educadors? Què llegeixen els psicoanalistes?

En el curs 2014-2015, el Grup d’Investigació en Psicoanàlisi i Pedagogia va proposar l’inici d’un treball al voltant de les significacions clíniques i educatives de la lectura i l’escriptura. En aquest nou curs 2016-2017 el Grup d’Investigació pretén abordar la lectura en relació al treball amb adolescents.

Obrim el curs amb preguntes que cada participant podrà explorar o introduir altres noves:

-         Què es llegeix avui?

-         Quines són les dificultats actuals al voltant de la lectura en les adolescències?

-         S’ha convertit la lectura en un problema?

-         Què és llegir el símptoma?

-         Lectura i cos.

Els invitem a realitzar aproximacions al tema des de la psicoanàlisi i la pedagogia per compartir i connectar experiències i pràctiques, així com construccions conjuntes.

21 octubre, 25 novembre, 16 desembre, 20 gener, 24 febrer, 24 març, 21 abril, 12 maig.

Horari: Divendres, a les 19.30 h.