Entre presencia y ausencia, entre pegarse y despegarse, es un momento de revisar algunas de las categorías conceptuales que caracterizan nuestras prácticas. Pensar el lazo social hoy implica preguntarnos por cuestiones que hacen al lugar y al tiempo. Sitio y lugar no hay que confundirlos con espacios, aunque es en los espacios en los que se irán definiendo. En ese sentido los espacios educativos, o las instituciones, son fundamentales ya que allí los niños, niñas y adolescentes pueden construirse. Pero ¿Cómo se construyen? ¿Disponen de registros ficcionales que les ayuden a narrarse? ¿En qué se apoyan para construirse?. En ocasiones utilizamos indistintamente palabras como transferencia, vínculo educativo o relación emocional para referirnos a situaciones, experiencias y sentidos de las relaciones contemporáneas en el campo del psicoanálisis y en el campo educativo. Vamos a trabajar durante este curso alrededor de estos temas a través de la lectura de textos y de la presentación de experiencias.

Comisión: Susana Brignoni, Segundo Moyano y Alberto Valentinuzzi

21 octubre, 11 noviembre, 16 diciembre, 20 enero, 17 febrero, 3 marzo, 21 abril, 19 mayo.

Horario: Un viernes al mes, de 19 a 20.30 h